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8月底，朋友告诉我，她姐姐给刚上五年级的儿子报了右脑开发班，两天的费用是29800。 有朋友问我开发右脑真的有那么有效吗？

这个价格让我有点害怕。 虽然2万到3万元的补习班很多大脑发育完全是几岁，但关键就两天！ 每天8小时、16小时可以开发右脑吗？

我很好奇开发了什么，所以我让我的朋友从她姐姐那里拿了一份。 朋友告诉我，这个组织很神秘，没有介绍。 她说，孩子们下课后，都会问自己学到了什么。

开学前两天，我的朋友报告说我的侄子参加了这门令人惊叹的课程。 老师首先给大家看了一段视频。 下课后，孩子可以蒙着眼睛看东西，因为右脑发育得很深。 老师问孩子们是否想成为像自己一样优秀的人。 孩子们说可以，老师说只要按照老师的要求努力就可以达到这个效果。

老师表示，这门课程主要是帮助孩子通过系统学习深度开发右脑，激活ESP能力，提高专注力，最后通过照相记忆法和高速阅读能力培养想象力，实现跨语言阅读，达到完整阅读。 大脑平衡。

当全脑达到平衡后，大脑的深层意识就会被唤醒，大脑的智力就会发生质的变化。 孩子可以很快地翻阅这本书。 大脑右脑接收到这样的波动后，会自动将这些波动转化为图片、声音等信息，就像在大脑中观看“电影”一样，不仅实现了超高速的阅读，而且产生了深度的阅读体验。给孩子们的回忆。

通过这样的右脑开发，孩子每天读一本书只需要10分钟，每天半小时就可以读3本书！ 想一想，当别的孩子还在哼哼哼的时候，你的孩子已经实现了量的积累和质的飞跃。 不仅中文可以实现快速阅读，外国书也一样，因为对于发达的右脑来说，只要单词含义相同，就会产生相同的波动，可以转换成相同的图片或声音，并储存在孩子的脑海里。

如此丰富的存储空间，让孩子们轻松参加考试，所有考点都将由孩子们随心所欲地使用。

妈的，如果我们的大脑经过深度开发后还这么神奇，那我们浪费了多少天才呢？ ！

更何况，我确实认识一个阅读能力如此之快的人，但那是在电视上。 美剧《犯罪心理》中的里德就有这样的能力，智商高达187，超快的阅读能力和一眼就能记住N页的能力，所以他是一个获得了3个博士学位的神童。 但我的生活圈子里从来没有出现过这样的天才，除了江湖骗子之外，我也没见过能蒙眼看东西的人（当然，可能是我的生活圈子太窄了）。

我问朋友他的侄子训练后达到了什么水平。 朋友说，班上老师说要达到这个效果，要不断练习，等右脑深入开发后自然而然。

好吧，不说什么也没关系，反正孩子学得没效果后老师可以拍手说你没练好。

这么天价的右脑开发班的本质只能是呵呵。 但能用这么高的价格来忽悠家长，也深刻说明了右脑开发和全脑连接的重要性。

那么我们的右脑有什么作用，右脑的开发和全脑的连接是如何实现的呢？

我们先来看看左右脑的功能

左脑负责逻辑、语言、数学、写作、推理和分析，被称为抽象脑和学术脑； 右脑负责绘画、音乐、节奏、情感、想象力和创造力求医网信息，被称为艺术脑和抽象脑。 简单来说，左脑负责理性，右脑负责情感。

开发右脑的最佳时期是6岁之前，尤其是0-3岁阶段。 因为这个阶段的孩子正处于右脑占主导地位的时期。 3岁以后，大脑主导地位逐渐从右脑转移到左脑，6岁以后，进入左脑主导时期。

这个阶段，孩子大脑中的神经元最丰富。 我们教给孩子的每一个过程都会激活孩子大脑中的神经元。 一个神经元将与其周围的数千个神经元连接，并且这些神经元将继续发展新的连接。

所以我们父母为孩子提供的经历可以直接塑造孩子成长中的大脑，就像孩子大脑中不断的布线一样。 如果你继续连接左右脑的神经元，这些神经将继续被激活并相互之间建立新的连接。 这种新连接的过程就是大脑整合的过程。

0-6岁是大脑连接的关键时期。 如果我们利用好大脑发育的各个关键阶段，让孩子的大脑充分连接，平衡地使用左右脑，孩子就能在图像和逻辑之间自由转换。 这样的孩子自然会有更强的学习能力和更优秀的能力。

大脑发育的关键期主要有以下几个阶段：

0-4个月

虽然这个阶段的婴儿还很小，但他们的各种感官反应已经准备好了。 妈妈们在每天的生活中尽量通过真实的刺激，充分调动宝宝的视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官，比如带宝宝去郊外，让宝宝看到绿草、野花、闻到香味。绿草如茵、鲜花盛开，听到潺潺流水声，感受微风抚过身体的感觉，可以同时刺激宝宝的视觉、听觉、触觉和嗅觉。 这种接触越具体，宝宝的感官能力就越发达，五官也就越锐利。

每天和宝宝玩的时候，让宝宝看一些特定的物体，多看他一眼，让他多看一些表情，这样会给宝宝的大脑留下印象。

这个阶段的婴儿另一个重要的发展过程是提高运动技能。 通过宝宝抚摸、宝宝练习等，可以刺激宝宝的大肌群，使身体更加灵活，为即将到来的翻身、做、爬等做好充分的准备。

4个月-1.5岁

这个阶段的宝宝已进入运动和智力快速发展的阶段。 在动作方面，因为大肌肉群的发育，宝宝掌握了更多的技能。 这时应该给孩子进行翻身、有节奏的四肢练习等练习，让孩子的肌肉更加灵活。 可以慢慢训练坐、爬等，促进四肢和主干力量的发育和控制。

当大肌肉群发育完全后，宝宝的小肌肉群就会得到带动，宝宝的手就会变得越来越灵活。 他们会喜欢把手放进嘴里，并且会慢慢地用手抓更多的东西放进嘴里，这个抓-吸的过程会帮助宝宝的五个手指进行区分，同时也会更多地刺激他们的感官，所以在这个阶段，可以根据宝宝的实际能力，不断提高宝宝的抓握能力。 宝宝会喜欢扔东西，没关系，让他扔吧，当东西扔出去的时候——在把东西扔到地上发出声音的过程中，宝宝的大脑也会开始观察和思考。

这个阶段的宝宝会认识人，认识更多的事。 妈妈每天会多陪陪宝宝，教他认识具体的物体。 例如，如果你想让宝宝认识蔬菜，就给他看特定的蔬菜，清洗它们，让他触摸、闻甚至尝。 这些具体的行动会让他有丰富的认识。

这个阶段，妈妈要多和宝宝说话，让他听到更多的声音，在大脑中形成对声音的丰富印象，为说话做好准备。 只有大脑声音丰富的孩子才会更早说话。 准备宝宝说话还需要不断提高他的运动能力，因为说话需要气流冲击声带，喉咙和舌头才能结合运动才能清晰地说话。 我们的身体首先发展大肌肉，然后发展小肌肉。 因此，运动能力强、大肌肉发育更充分的孩子，说话更清晰。

1.5岁-3岁

这个阶段的孩子探索欲望最为强烈。 他们很快了解世界、学习语言、养成习惯。 因此，这个时候就应该用丰富、多样、有趣的学习来吸引孩子的眼睛，让他们对世界产生好奇。 可以让他们更多地感受到生活中的美和艺术。

宝宝的语言发展相当快。 妈妈需要通过语言与宝宝交流。 除了语言交流之外，绘本阅读灯还可以用来为孩子创造最舒适的语言学习环境。

这个阶段，要进一步增强宝宝手指的灵活性，让他们做一些手眼协调活动，比如画画、涂色等，从2岁开始，让宝宝学习剪纸用安全剪刀剪纸，掌握剪直线、斜线等，还可以让他们练习捡豆子等。

当然，最重要的是提高孩子的运动能力。 在跑、跳的过程中要加强孩子的肌肉力量。 同时让孩子练习滚动、抓握、悬挂和平衡。 身体越灵活，大脑就越灵活。

3-4岁

在这个阶段，孩子的自我主张开始加强，语言能力也更强。 他们可以通过图画书学习、观察训练等活动连接左右脑。 比如，让孩子读图画书。 孩子们一边看图画，一边学习描述图画。 这个描述的过程就是右脑和左脑连接的过程。 在看图的过程中，还可以问一些简单的问题，让孩子习惯边观察边思考。 这时大脑会不断连接，变得越来越灵活。

在这个阶段，大家一定要加强运动能力的培养，因为运动会让左右脑更好的连接。 让孩子每天有规律地锻炼身体。 让孩子练习在平衡木上行走，以提高他的平衡能力。

还要通过剪纸、画画、连接线等练习不断提高孩子的抽象思维能力，为即将到来的认字做好准备。

4-5岁

这个阶段是孩子接受各种新事物的最佳时期。 孩子的形象感知特别敏锐，记忆能力逐渐增强，求知欲非常强烈。 妈妈们可以通过一些特定的游戏来锻炼孩子的数学和逻辑思维能力。 这时候，视力得到充分锻炼的孩子就可以开始认字了。 汉字中的每一个字都像一幅画，很多字甚至是象形字。 可以用画画的方法让孩子把图片和文字联系起来，让孩子认识文字。 会更简单。

此阶段孩子的手眼协调能力有待进一步加强。 可以通过串珠子、制作粘土等来增强手眼协调能力，同时陪孩子做一些可以增强孩子探索欲望、增强观察能力的游戏。

在语言发展方面，可以让孩子阅读一些比较复杂的绘本，并在阅读中不断提出问题，进行发散思维练习，从而构建宝宝的语言能力、构思能力、表达能力和逻辑能力。

在运动能力方面，让孩子学习投篮，从会投篮到定点、定高投篮，让孩子学会游泳。

5-6岁

这个阶段是孩子的融入期。 那些左右脑连接良好的孩子更喜欢提出问题并不断问为什么。 他们也更着迷于观察和思考。 和他一起寻找答案，利用身边有利的环境，不断开发孩子的创造力，让孩子用规范、逻辑性的语言表达自己的所感所见。

妈妈们需要让孩子学习跳绳、羽毛球、乒乓球、踢毽子等，才能在这些运动中不断提高孩子的身体灵活性、锻炼肌肉能力。 肌肉力量的提高将使孩子们能够更好地集中注意力并安静地坐着。

还需要与手部力量训练相结合，让孩子的手指更加灵活，手部肌肉更加强壮。 这些能力增强后，孩子就可以练习写作了。

这时，还需要通过折纸、绘制负责任的图形等进一步增强视觉能力，视觉能力的提高将帮助孩子写得更加漂亮、工整。

大家切记不要错过孩子大脑发育的这些关键时期，否则孩子正式进入课堂的时候可能会遇到困难！

-今日消息互动-

您平时如何训练孩子的左右脑开发呢？

（月华与大家讨论）

点击文末阅读全文，可以阅读月华之前关于孩子学习能力培养的文章。 好妈妈胜过好老师

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畅销书作家｜儿童辅导员

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